“胡同剧院”开放日：开启人文精神之门

来源：　　　　　时间：2019/5/5 17:32:19　　　　　

“温故知心·铸魂逐梦”,这是北京演艺集团奋进十年的最佳写照。十年中，一代代京演人拼搏奋进，传递与时代共进的坚定信念，展望传承与发展的美好愿景。　

——“温故知心·铸魂逐梦”北京演艺集团成立十周年活动

之第六届“梦想成真”五月演出季北京儿童艺术剧院公众开放日

“温故知心·铸魂逐梦”,这是北京演艺集团奋进十年的最佳写照。十年中，一代代京演人拼搏奋进，传递与时代共进的坚定信念，展望传承与发展的美好愿景。十年中，一代代京演人孜孜不懈，让艺术的梦想变成优秀的作品，奉献给广大的观众。回首十年来时路，京演人可以自豪地交出一份满意的答卷。“梦想成真”五月演出季作为北京演艺集团倾力打造、立足旗下国有院团原创实力的重点品牌，在京城百姓的心中种下了期待的种子，也让京城的五月绽放着文化的光芒。在这个“小荷才露尖尖角”的时节，本次演出季将用涵盖多个艺术门类的二十个新创剧目点亮京城的大小舞台，为观众奉上文化盛宴。

北京演艺集团总经理助理、北京儿艺董事长董宁女士表示：“北京演艺集团成立十年以来，创作了很多格局与细节双赢、尺度与价值共生的优秀原创舞台作品，在我们收到的观众反馈中，从小观众到老年观众，因为一台好演出而获得精神力量的例子数不胜数，这正是北京演艺集团“为百姓而创作”的初心。而本届“五月演出季”开放日的宗旨正是让观众走进幕后，让创作者与观众面对面心连心，希望通过2个月46场风格各异精彩纷呈的演出，能让文化扎根于普通百姓心中。”

院团开放日：不止开放大门，更要开启人文精神之门

作为演出季的“招牌动作”，北京演艺集团旗下各院团的“公众开放日”拉开了演出季的序幕，而坐落在南锣鼓巷里的北京儿童艺术剧院也在5月4日敞开大门，拿出了“招牌”活动以飨大小观众。观众们不仅看到了北京儿艺近年来的优秀原创佳作《北京童谣》，还让大小观众体验了一把戏剧公开课，让观众通过亲身学习了解，真正走近戏剧，感受戏剧中的人文精神，以及带给人深入灵魂的正能量。

原创佳作多轮打磨，再登演出季舞台

在北京儿艺老员工的带领下，大小观众参观了装修后的北京儿艺新剧场。这座剧场早在上世纪50年代就成为周边百姓文化生活的热门场所，承载着几代人的美好记忆，此次经过升级改造，焕然一新的剧场将在不久的将来正式投入使用，毗邻南锣鼓巷的绝佳地理位置，将让这座胡同中的剧场别具风格。对此，北京儿艺院长戴兵表示：“非常感谢在北京演艺集团的大力扶持下北京儿艺剧场装修工程顺利完工，并在集团成立十周年之际北京儿艺新剧场即将迎来新生开张营业。新剧场的亮相将让北京儿艺这块金字招牌更加清晰闪亮，相信这座胡同中的剧场在不久的将来成为北京地区新文化地标。”

开放日当天，观众早早坐好等待《北京童谣》的演出。近年来北京儿艺原创作品接连问世，从剧本创作到演员表演，北京儿艺展现出了不俗的原创实力，《北京童谣》是北京儿艺继《想飞的孩子》《胡同.com》《足球少年》等现实主义作品之后推出的又一部感人力作，反映了当下孩子的心理状态、探讨了家长和孩子的关系，展现了身患阿尔茨海默症的奶奶和学霸孙子之间的情感变化，通过一个遗忘与记得、爱与被爱的故事，温情又不失深刻地展现了人们生活中不可回避的困扰，给家长和孩子带去了温暖的心理慰藉。该剧历经数年酝酿，光是剧本北京儿艺编创团队就改过近20稿，首演后也一直根据观众和专家的反馈不断打磨剧本，此次在演出季中呈现的版本将更为凝练感人。除了剧本，演员的表演也是该剧一大看点，北京儿艺的专业儿童剧演员贡献出专业精准的表演，正如专家所言：超越了一般儿童剧演员的表演，内敛深刻，感人至深。

不少看过戏的观众都被剧中奶奶念童谣的场景感动得纷纷落泪，“我的奶奶也是这样，老人们那种深如大海的爱常常被我们忽略，爱是人类的终极需求，这部戏让我们更加懂得了爱的意义，也赠加了爱的能力，在孩子的童年能遇到这样一部戏，作为观众我们感觉既幸运又幸福。”还有专家表示：应试教育与素质教育，“圈养”与“放飞”，究竟孰是孰非？《北京童谣》以儿童话剧的艺术形式，交出了一份耐人寻味的答卷。该剧在面对讲童谣却不沦为幼稚的小儿科、在反映当下的同时又不拘泥于当下的两难命题中，恰到好处展现出了北京童谣的风姿，既聚焦当下展现出时代精神，又勾连起了老北京城隽永的人文风貌。

身临其境“我就是演员”，探索戏剧门道

开放日当天，孩子和家长们还饶有兴致地参加了北京儿艺的儿童戏剧培训课，由长期参与北京儿艺高参小戏剧培训的专业资深老师担任主讲，让观众们通过亲身体验戏剧表演，更加深刻地了解舞台艺术，了解戏剧制作的点点滴滴，从而爱上戏剧。有观众表示：“当我和孩子一同被邀请站上舞台的时候，那种感觉非常奇妙，虽然手足无措但非常有仪式感，在说台词的时候，那种体验别人人生的感觉让我和孩子觉得非常有趣。”近年来北京儿艺积极开展高参小教育工作，专业的编创表演人员直接走进孩子的课堂中，既为孩子提供了最高规格的戏剧教育，编导演员们又能从孩子的反馈中获得第一手资料从而反哺创作，获得创作教育的双丰收，不仅如此，孩子们在拥有了一定戏剧艺术知识之后，会在未来成为很好的观众，这对整个戏剧行业的生态都会起到积极作用。