刘锦妮 科技让生活更美好
如何向大众传播科学知识？如何做好科学性把关的同时也可以让科学知识的传播更加接地气？援引一位果壳网友的回答：
这么简单粗暴就可以了咩？
当！然！不！
今天果壳有幸请来了古生物学领域、植物学领域、航空航天领域的科学家们以及科普期刊界的编辑们，就这些问题进行了热烈的讨论。
科普重灾区——朋友圈里的谣言泛滥
“怎样把身体快速调成碱性体质？”“碉堡了！身体排毒时间表！”“一杯柠檬水的功效——排毒又抗癌” “为了健康，请坚持喝酒！”
被朋友圈的这些标题党暴击受到过一万点伤害的绝对不止你一个人。没错！这都是什么鬼……但是偏偏长辈买单，wuli果壳空间总监刘旸（桔子）在家艰苦卓绝地做着科普工作不如社区保健药商一场活动。就连《科学世界》的主编唐云江老师也提到，家中老人前段时间迷上了所谓的纳米能量杯，怎样才能让这些伪科学狗带？在经过一番激烈的讨论后，各位专家一致认为：我们要——向！骗！子！学！习！
以谣言的常见格式去辟谣，因为太过高冷的科普知识一定会造成曲高和寡的尴尬局面，那么如何让科学知识在传播中能够接（kan）地（de）气（dong）呢？
果壳空间总监刘旸提到：“很多长辈爱转的都是简单粗暴的，如果针对他们做内容要去了解他们想了解的，需要几句话能说清楚的，或者是连环画，也便于他们进一步在朋友圈转发。”
科技期刊的苏婧老师认为：“科普活动要走出去，我们曾经到中国科技馆去做活动，认可度很高，毕竟长辈们对传统权威的认识跟咱们不一样。”
当然，需求是不能忽略的一环。《博物》内容总监刘莹提到：“像《博物》杂志虽然是一本青少年杂志，但读者里面的老年人还蛮多的。后来发现很多是给自己的孙子订，有些长辈自己也会看，他们比较相信权威的东西，比如印在纸上的、电视里的等等。另外，关注的内容还是健康、养生、省钱这类的，所以很多时候给长辈们做科普，需要知道他们关心什么。”
说到需求，山水研究院高级科学家顾垒补充道：“我自己写了一些植物方面的文章，我觉得最能引起受众共鸣的地方是能（能吃吗？）好（好吃吗？）怎（怎么吃？）。发照片给我，问我说是什么东西。我回答了以后紧接着问能好怎，所以总得用一个大家心理上能接受的方式，作为切入点把知识告诉大家。”
那么问题来了！科普想接地气，我们需要迎合还是坚持？
无论如何科学性是底线！
科学性把关这一问题，也是科普工作中普遍存在的一个难点。科学性是科普读物的基本要（jie）点（cao），但是在做科学性把关的同时也会导致一部分读者的流失（是的，我们很怕掉粉儿的好吗！）。
写到这里只是觉得心好累！！
中科院古脊椎与古人类研究所李淳研究员就科学性把关讲了一个实例：“在贵州的时候，有主流媒体曾经就一块化石问过我一个很无厘头的问题‘这块化石跟中国传统的龙有什么关系？’完全不着边际的话，就可以变成一个题目去讨论。更有甚者，在地方博物馆也会有假化石的问题存在，这都是需要引起重视的地方。如果去给小孩做科普可以不要那么幼稚，为了给孩子科普而科普没有意义。我觉得对动植物的喜爱，对动物的喜爱是人的天性是自然的一部分，根本不用培养，反而是一些不科学的方式扼杀了这些天性。”
北京市可持续发展促进会会长叶建东老师认为：“现在任何一家媒体都不可能控制所有的人群，只能是制约某一部分人的需求，他的需求是什么？从需求去出发，建立科学共同体，才能做好科学性把关工作。”
中国科普研究所的王大鹏则认为科普人才的培养也是做好科学性把关的重要一环：“在科普人才方面，既要培训科学家的技能，也要培训传播者的科学技能，很多来自大专院校新闻传播学院的记者，他们怎么做科学的报道？他们也是需要培训的。”
中国科普期刊研究会的林育智也认为：“互联网是一个很好的工具，可以聚集更多科普学者加入科普大军。”
而作为玉兔微博创造者之一的刘彤杰谈到科学把关性也是百（xin）感（li）交(jiao)集(cui)：“三观需要正化，三观正了，才有正确的科学观。科学观是探索、创新、实事求是这。不管探索什么领域，都要基于这样的理念。”
最后引用果壳网副总裁孙承华的一段话：“果壳的slogan是科技有意思，因为我们觉得科学这东西就像果仁一样鲜美，但是对于大众必须要突破那层硬硬的壳，所以我们所做的事情就敲碎那层硬壳把鲜美的东西呈现出来。”
所以，我们也呼吁坐在象牙塔的学者们可以更多地走出来看看，也呼吁更多优秀的、希望致力于科普的人们可以加入我们。
最后的最后，感谢以下学者、专家的莅临出席（排名不分先后）：
苏婧 科技期刊学会副秘书长
刘彤杰 探月与航天工程中心二期工程总体部部长
李淳 中科院古脊椎与古人类研究所研究员
顾有容 植物学博士，山水研究院高级科学家，科普作者
叶建东 北京市可持续发展促进会会长
唐云江 《科学世界》主编
刘莹 《博物》内容总监
林育智 中国科普期刊研究会科普项目总监
王大鹏 中国科普研究所助理研究员
桔子 果壳空间总监、科普作者、生物学博士
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